讓孩子學(xué)英語(yǔ),如今成了年輕家長(zhǎng)們最熱衷的一件事,而如何讓孩子學(xué)好英語(yǔ)也成了家長(zhǎng)們的“心病”。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)高期望值的強(qiáng)迫下,能有多少學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣?不少專家提出:兒童學(xué)英語(yǔ),快樂(lè)的過(guò)程比記住多少單詞重要得多。
近日,首屆全國(guó)少兒英語(yǔ)電視大賽天津地區(qū)的報(bào)名工作正在進(jìn)行中,來(lái)參加比賽的孩子年齡最小的才兩歲多,70%以上的家長(zhǎng)說(shuō)孩子是從 3歲左右開(kāi)始學(xué)外語(yǔ),有相當(dāng)多的孩子從學(xué)習(xí)說(shuō)話開(kāi)始就接受家庭的“雙語(yǔ)”教育。
從家長(zhǎng)們講述孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,專家們感到目前兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在許多問(wèn)題,包括:用大人學(xué)外語(yǔ)的方式教孩子。很多家長(zhǎng)考察孩子英語(yǔ)學(xué)得怎么樣,總是以會(huì)多少單詞,會(huì)多少會(huì)話為標(biāo)準(zhǔn);逼著孩子學(xué)語(yǔ)言,而逼迫很容易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言產(chǎn)生恐懼;一紙證書定成敗。孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下,以低分勉強(qiáng)過(guò)級(jí),目的雖然達(dá)到了,實(shí)際作用并不大。
專家們提出:對(duì)于孩子特別是幼兒來(lái)說(shuō),獲取語(yǔ)感,培養(yǎng)興趣,養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是首要的。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上,最重要的是看培訓(xùn)的形式是快樂(lè)的游戲式的,還是強(qiáng)迫性的“應(yīng)試”型的。孩子自己的感覺(jué)是最重要的。
天津市教育教學(xué)研究室主任董翠翠給家長(zhǎng)支招:孩子學(xué)英語(yǔ)一是要培養(yǎng)興趣,有了興趣孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。二是生活英語(yǔ)化。父母的語(yǔ)言孩子更容易接受,孩子的英語(yǔ)是在生活中“習(xí)”得的,而不是“學(xué)”來(lái)的。三是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確,家長(zhǎng)在和孩子說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要求多,要求準(zhǔn),有把握的要多說(shuō),自己拿不準(zhǔn)的不要亂說(shuō)。四是選擇合適的教材,孩子用的教材圖文并茂,活潑有趣,內(nèi)容上適合孩子的需要,單詞、句子都是生活中常見(jiàn)的。